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    "lang": "fr",
    "title": "Plongeur d'or - Grille de compétences FFESSM",
    "description": "Le plongeur d'or ouvre au jeune les portes de la plongée en scaphandre dans l'espace 0-12m (10-12 ans) puis 0-20m (12-14 ans). Il doit posséder les compétences qui lui permettront d'accéder progressivement à l'espace 0-12 ou 20 m sous la direction d'un guide de palanquée minimum. Il doit être capable de se prendre en charge sur le plan de son équipement et de son évolution. Il a les prérogatives d'un débutant en fin de formation Niveau 1, mais pas de prérogative d'autonomie. Les compétences attendues sont celles énoncées dans les contenus de formation du plongeur niveau 1, avec quelques limites supplémentaires induites par l'âge, la morphologie ou la maturité du jeune plongeur. (p.17 et p.29) Évaluation de chaque compétence : 0 = non acquis, 1 = en cours d'acquisition, 2 = acquis. Une remarque libre est disponible par bloc de compétences.",
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            "label": "1. S'équiper et se déséquiper",
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            "help": "Pour les plus jeunes, l'aide du moniteur reste normale et souvent indispensable pour la manipulation de la bouteille ou du lest à quai ou sur le bateau. (p.29)"
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            "label": "Compétences niveau 1 pour évoluer en palanquée",
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            "help": "Les compétences attendues permettant d'évoluer dans l'eau en palanquée telles que définies dans les contenus de formation pour le plongeur niveau 1 sont indispensables pour pouvoir évoluer dans l'espace 0-12 ou 20 m et pour évoluer dans des palanquées mixtes (avec des adultes). (p.29)"
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            "help": "L'évaluation de ces compétences demande la prise en compte du niveau de maturité du jeune plongeur. (p.29)"
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            "label": "3. Retourner en surface",
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            "label": "Maîtrise du gilet et remontée à la palme",
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            },
            "help": "Le jeune approfondit sa maîtrise du gilet. Il peut remonter à la palme en s'aidant de son gilet et en contrôlant sa vitesse de remontée (pas de remontée contrôlée, ni d'intervention). (p.29)"
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            "help": "Les connaissances sont identiques à celles du niveau 1. Le moniteur devra prendre en compte l'âge des jeunes plongeurs dans la manière de transmettre et d'évaluer ces connaissances ; pour les phénomènes physiques, il privilégiera une approche intuitive ou concrète plutôt qu'un enseignement conceptuel et scolaire. (p.29, cf. p.19)"
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                "title": "2. Évoluer dans l'eau",
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