Pour l'exploitant de l'équipement.
Le parc bébé est un espace d'éveil et de motricité libre limité dans le temps, ce n'est pas un lit. La hauteur des bords, le revêtement de sol et l'épaisseur du matelas du parc ne respectent pas les exigences de couchage sécurisé. Un enfant qui s'endort dans le parc doit être transféré dans son lit après vérification de son état. Limiter le temps passé dans le parc à une durée pédagogique pertinente : au-delà, l'enfant a besoin de découvrir un autre espace.
Respecter la capacité maximale d'enfants définie par le fabricant en fonction de la surface utile du parc, généralement 2 à 3 enfants pour un parc standard. Le surnombre génère des conflits, des chutes et des risques de coincement entre enfants. Organiser des rotations de 15 à 20 minutes maximum par groupe pour permettre une utilisation pédagogique sans saturation. Toujours maintenir la surveillance directe d'une professionnelle.
Une fois par mois, inspecter le filet (parcs souples) ou les barreaux (parcs rigides) à la recherche d'un trou, d'un fil saillant, d'une déchirure ou d'un barreau fendu. Sur les modèles souples, vérifier les verrous d'angle qui maintiennent le parc déployé : un verrou défaillant entraîne le repliement du parc sur l'enfant. Sur les modèles rigides, vérifier la fixation des barreaux dans les longerons et le serrage de la visserie.
Les jouets introduits dans le parc doivent être conformes à la norme NF EN 71 et adaptés à la tranche d'âge des enfants présents (mention 0-36 mois). Pas de petites pièces de moins de 30 mm, pas d'objets en mousse mordillable qui se détachent par morceaux, pas de cordons ni de rubans de plus de 22 cm. Compter les jouets en début et fin de session : un jouet manquant doit être recherché immédiatement (sous le tapis, dans le matelas).
Le parc peut être un support pédagogique précieux dans une approche de motricité libre : exploration tactile, retournement, premières assises, premiers debouts. Une formation à la pédagogie Pikler-Loczy ou Montessori 0-3 ans aide à utiliser le parc comme outil d'observation et d'autonomie plutôt que comme contenant passif. La présence accompagnante de l'adulte (au sol, hors du parc) est la règle, et la durée d'utilisation est calibrée par l'observation de l'enfant.
Pour le technicien qui intervient.
Une fois par mois, inspecter le filet (parcs souples) ou les barreaux (parcs rigides) à la recherche d'un trou, d'un fil saillant, d'une déchirure ou d'un barreau fendu. Sur les modèles souples, vérifier les verrous d'angle qui maintiennent le parc déployé : un verrou défaillant entraîne le repliement du parc sur l'enfant. Sur les modèles rigides, vérifier la fixation des barreaux dans les longerons et le serrage de la visserie.
Pour le responsable / gestionnaire.
Tout parc utilisé en EAJE doit porter le marquage NF EN 12227 (parcs pour usage domestique) couvrant la hauteur des bords, l'espacement des barreaux ou la solidité du filet, la stabilité, l'absence d'arête vive et la résistance au basculement. Conserver le certificat de conformité, la notice de montage et la facture dans le dossier d'inventaire de l'établissement, à présenter à la PMI lors des contrôles.
Le parc peut être un support pédagogique précieux dans une approche de motricité libre : exploration tactile, retournement, premières assises, premiers debouts. Une formation à la pédagogie Pikler-Loczy ou Montessori 0-3 ans aide à utiliser le parc comme outil d'observation et d'autonomie plutôt que comme contenant passif. La présence accompagnante de l'adulte (au sol, hors du parc) est la règle, et la durée d'utilisation est calibrée par l'observation de l'enfant.
Pour l'auditeur et le contrôle de conformité.
Tout parc utilisé en EAJE doit porter le marquage NF EN 12227 (parcs pour usage domestique) couvrant la hauteur des bords, l'espacement des barreaux ou la solidité du filet, la stabilité, l'absence d'arête vive et la résistance au basculement. Conserver le certificat de conformité, la notice de montage et la facture dans le dossier d'inventaire de l'établissement, à présenter à la PMI lors des contrôles.
Consignes courtes à afficher près de l'équipement.
Respecter le nombre maximum d'enfants affiché. Ne pas laisser un enfant s'endormir dans le parc. Compter les jouets en début et fin de session.
Ne pas introduire de jouet personnel sans accord du personnel. Pas de cordons, pas de petites pièces, pas de pile bouton. Signaler tout objet suspect immédiatement. Le parc n'est pas un lit.